Thématique rencontrant des difficultés sociales plus significatives que

 Thématique : L’exclusion Sujet = Le décrochage
scolaire au collège.

Définition du
décrochage scolaire :

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Le
décrochage est perçu comme un processus qui conduit les jeunes à quitter le
système scolaire ou dit de formation initiale alors qu’ils n’ont toujours pas
obtenu de diplôme ou qualifications CAP, BEP. On parle plus de « désaffection »
progressive, voire une désaffiliation » de l’élève à l’égard du système
scolaire. Les exclusions temporaires ou définitives ne seraient que
déclencheur.1

Définitions
de mots clefs :

REP : (nommée ZEP jusqu’à la rentrée
2015) : « Les Réseaux d’éducation prioritaire, ou REP, plus mixtes socialement
que les REP+, regroupent les réseaux des collèges et écoles rencontrant des
difficultés sociales plus significatives que celles des collèges et écoles
situés hors éducation prioritaire. La liste des collèges REP est arrêtée au
niveau national en concertation avec les académies. La liste des écoles en REP
fait l’objet d’arrêtés académiques ». (Source : reseau-canope.fr)

Élève décrocheur : « élève qui quitte un cursus de
l’enseignement secondaire sans obtenir diplôme finalisant cette formation »
(source : code de l’éducation)

Décrochage actif : « sortie prématurée du système
scolaire » (Source : La santé en action, n°436, juin 2016 pp12-43, « prévenir
le décrochage scolaire »)

Réussite éducative : « La réussite éducative est
beaucoup plus vaste que la réussite scolaire. Ce concept concerne à la fois
l’instruction (intégration de savoirs académiques), la socialisation (acquisition
de savoirs, valeurs, attitudes et comportements utiles au fonctionnement en
société) et la qualification (préparation à l’insertion professionnelle). La
réalisation de son plein potentiel et l’atteinte de buts personnels fixés par
l’étudiant-e sont aussi des dimensions importantes de ce concept ». (Source :
http://www.crepas.qc.ca/69-quelques_definitions)

Dispositif : « ensemble de mesures prises, de
moyens mis en œuvre pour une intervention précise. » (Source : Larousse)

L’enseignement du 1er degré : « L’enseignement du premier degré
regroupe l’enseignement pré-élémentaire et élémentaire, y compris
l’enseignement spécialisé sous tutelle du ministère de l’Éducation nationale. »
(source : INSEE)

Absentéisme : Pour mesurer l’absentéisme des
élèves, le seuil de quatre demi-journées d’absence non justifiées par mois a
été retenu, car il correspond, pour les élèves soumis à l’obligation scolaire,
au seuil fixé par la loi relative à l’assiduité scolaire qui fait référence aux
« manquements à l’obligation scolaire » atteignant une durée de quatre
demi-journées ou plus dans le mois, devant être « justifiés ».